教育学

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Review Cycle Records

STUDIES IN HIGHER EDUCATION

Taylor & Francis SSCI 非OA

2026新锐 1区2025中科院 2区 TOP2025 JCR Q1

280.5平均天数

252中位天数

139最短天数

459最长天数

1972025发文量

Paper Review Records

全部论文审稿周期

15 篇有效样本 · 按发表日期由新到旧排列
审稿天数=录用日期-收稿日期；保留 PDF/DOI/网页源链接

447 天

Perceptions and experiences of professorial STEM academic promotion from a UK university

收稿 2025-05-09 录用 2026-07-30 发表 2026-08-27

作者

Diane Butler; Soraya Kouadri Mostéfaoui; Jimena Gorfinkiel; Mark McJury展开收起

作者单位

1. Open University展开收起

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167 天

Rethinking research-on-research in higher education studies

收稿 2026-01-29 录用 2026-07-15 发表 2026-08-26

作者

Jess Pilgrim-Brown; Lingxuan Chen; Vedika Kedia; Julie C.Y. Lin; Yiran Ma; Yunfei Ma; Matías Montero; Alis Oancea; Anding Shi; Xiaona Wang; Xin Xu; Kexin Yu展开收起

作者单位

1. University of Oxford展开收起

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342 天

New opportunities, new challenges. Development of inequalities in access to merit scholarships in Germany

收稿 2025-09-01 录用 2026-08-09 发表 2026-08-26

作者

Sebastian Neumeyer展开收起

作者单位

1. Leibniz Institute for Educational Trajectories (LIfBi)展开收起

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378 天

Cultivating curriculum resilience in higher educational institutions: a novel decision tool

收稿 2025-07-18 录用 2026-07-31 发表 2026-08-26

作者

R. Waldeck; J. Gardner Le Gars; Ann-Kristin Winkens; Clara Lemke; MacDonald Kanyangale展开收起

作者单位

1. LEGO, IMT Atlantique; 2. Rennes School of Business; 3. RWTH Aachen University; 4. University of KwaZulu-Natal展开收起

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252 天

The stars, compass, and anchor: how relationships shape first-year students’ perception of their access to disciplinary content

收稿 2025-12-01 录用 2026-08-10 发表 2026-08-17

作者

Laura Cordes Felby; Rikke Trige Jensen; Mathilde Fibiger展开收起

作者单位

1. Aarhus University展开收起

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175 天

Ranked epistemic life: how governance, position, and becoming shape the meaning of research in Chinese universities

收稿 2026-01-29 录用 2026-07-23 发表 2026-08-13

作者

Yun Yue; Yin Ma; Xiaopeng Yan展开收起

作者单位

1. Xi'an Jiaotong-Liverpool University; 2. Wenzhou-Kean University; 3. Lanzhou University展开收起

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可以。先按 90 天时限做可行性筛选，同步查找无基金、无知名作者挂靠的典型论文案例，作为选刊依据。重点核对研究质量与期刊 scope。

拟题建议: 《融合机器学习与生命周期评价的城市污水处理碳排放预测与优化》
数据库初筛: Environmental Technology & Innovation

样本口径2026 年最近 5 篇有效论文样本

平均审稿62 天

中位数65 天

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Perceptions and experiences of professorial STEM academic promotion from a UK university

Rethinking research-on-research in higher education studies

New opportunities, new challenges. Development of inequalities in access to merit scholarships in Germany

Cultivating curriculum resilience in higher educational institutions: a novel decision tool

The stars, compass, and anchor: how relationships shape first-year students’ perception of their access to disciplinary content

Ranked epistemic life: how governance, position, and becoming shape the meaning of research in Chinese universities

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