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216
天
Large Language Model Self-Efficacy and Metacognition as Bridges in Cross-Linguistic Self-Efficacy Transfer
作者
Siqin Wang; Qian Bao; Junjie Yu展开收起
作者单位
1. International Design School for Advanced Studies, Hongik University, Seoul, Republic of Korea; 2. Schoolof Design, Shanghai Jiao Tong University, Shanghai, China; 3. Graduate School, Hanyang University, Seoul, Republic of Korea展开收起
409
天
207
天
Teachers’ Professional Well-Being Across Borders: The Interaction Between Job Demands and Resources
作者
Dongqing Yu; Junjun Chen; Masoumeh Kouhsari展开收起
作者单位
1. Faculty of Education, Northeast Normal University, Changchun, China; 2. Department of Education Policy and Leadership, The Education University of Hong Kong, Ting Kok, China展开收起
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- 《融合机器学习与生命周期评价的城市污水处理碳排放预测与优化》
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平均审稿62 天
中位数65 天