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203
days
Walking the talk when teaching ethics consulting skills: A pathway for faculty development
Authors
Michaela Kolbe; Jenny W. RudolphShow moreShow less
Affiliations
1. Simulation Center, University Hospital Zurich, Zurich, Switzerland; 2. ETH Zurich, Zurich, Switzerland; 3. Center for Medical Simulation, Boston, USA; 4. Department of Anesthesia, Critical Care and Pain Medicine, Beth Israel Deaconess Medical Center, Boston, USA; 5. Department of Anesthesia, Harvard Medical School, Boston, USAShow moreShow less
202
days
Wie lässt sich organisationsethisches Arbeiten auf K2-Niveau erlernen? Diskussion der erforderlichen Kompetenzen und deren Vermittlung am Beispiel der Hamburger Weiterbildung „Ethik organisieren – K2 PLUS“
Authors
Katharina WoellertShow moreShow less
Affiliations
1. Klinische Ethik, Institut für Geschichte und Ethik der Medizin, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE), Hamburg, DeutschlandShow moreShow less
193
days
Prüfungsformate in der Ethik-Lehre in Gesundheitsberufen: Wie lassen sich ethische Lernziele mittels Multiple Choice prüfen?
Authors
Henriette Krug; Matthias KatzerShow moreShow less
Affiliations
1. Medical School Hamburg, Hamburg, Deutschland; 2. Institut für Ethik, Geschichte und Philosophie der Medizin, Medizinische Hochschule Hannover, Hannover, DeutschlandShow moreShow less
133
days
Ethische Herausforderungen beim Einsatz von KI in der pränatalen Ultraschalldiagnostik
Authors
Otha Maria Heuser-SteinShow moreShow less
Affiliations
1. Gemeinschaftspraxis für Frauenheilkunde und Geburtshilfe, Heidelberg, Deutschland; 2. Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin, Universitätsmedizin der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 55131 Mainz, DeutschlandShow moreShow less
93
days
Ethische Kategorien in Professionskodizes des Gesundheitswesens: Eine dokumentenbasierte strukturierende Inhaltsanalyse mit Implikationen für den Rettungsdienst
Authors
Maike Theis; Markus Rothhaar; Thomas HofmannShow moreShow less
Affiliations
1. Fachbereich Psychologie, Pädagogik und Soziales, HSD Hochschule Döpfer University of Applied Sciences, Potsdam, Deutschland; 2. Fachbereich Gesundheit, HSD Hochschule Döpfer University of Applied Sciences, Potsdam, DeutschlandShow moreShow less
141
days
Entwicklung eines Ausbildungs-Curriculums in klinischer Ethik für die Schweiz – Ergebnisse einer Delphi-informierten Expertenkonsultation
Authors
Andreas G. Fischer; Isabelle Karzig-Roduner; Settimio Monteverde; Ralf J. JoxShow moreShow less
Affiliations
1. Abteilung für Nephrologie, Luzerner Kantonsspital, Luzern, Schweiz; 2. Institut für Biomedizinische Ethik und Medizingeschichte (IBME), Universität Zürich, Zürich, Schweiz; 3. Fachbereich Pflege, Berner Fachhochschule Gesundheit, Bern, Schweiz; 4. Institut des humanités en médecine, Universitätsklinikum Lausanne (CHUV) und Universität Lausanne, Lausanne, SchweizShow moreShow less
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Yes. We will first screen for feasibility against the 90-day deadline, then identify comparable papers without grant support or prominent co-authors. The final shortlist will prioritize research quality and journal scope.
- Suggested title
- Machine Learning and Life-Cycle Assessment for Predicting and Optimizing Carbon Emissions in Urban Wastewater Treatment
- Database shortlist
- Environmental Technology & Innovation
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