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15 篇有效样本 · 按发表日期由新到旧排列
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279
天
203
天
244
天
Clinical usability and utility of a French dynamic assessment tool of speech stimulability for children with speech sound disorders: a survey of speech-language therapist's opinions
作者
Mélodie Matrat; Hélène Delage; Margaret Kehoe展开收起
作者单位
Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Genève, Boulevard du Pont-d’Arve 40, 1205 Geneva, Switzerland展开收起
354
天
152
天
Understanding social anxiety in adolescents who stutter: A multi-informant study of the roles of stuttering severity, parenting styles, social participation and speech avoidance
作者
Omer Levy Kardash展开收起
作者单位
Paul Baerwald School of Social Work and Social Welfare, The Hebrew University of Jerusalem, Jerusalem, Israel展开收起
178
天
Cohesive gestures in discourse by Chinese-speaking individuals with aphasia
作者
Xiaoyun Zhong; Huimin Hao展开收起
作者单位
School of Humanities and Foreign languages, Qingdao University of Technology, China; National Research Center for Language and Well-Being, Shanghai, China; Qingdao West Coast New Area Sino-German Applied Technology School, China展开收起
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平均审稿62 天
中位数65 天