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115
天
Students’ perceived social support in the transition from Primary to Secondary Education: Grade-related trends and association with cybervictimization
作者
Mónica Rodríguez-Enríquez; David Álvarez-García; Sarai Rodríguez-Alvarado; Martina Ares-Ferreirós展开收起
作者单位
Departamento de Psicología Evolutiva y Comunicación, Universidad de Vigo, Ourense, España; Departamento de Psicología. Universidad de Oviedo, Oviedo, España展开收起
277
天
Reciprocal relations between teacher engaging messages and student motivation
作者
Jaime León; Fernando Núñez-Regueiro; Elisa Santana-Monagas展开收起
作者单位
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Departamento de Educación, C/ Santa Juana de Arco 1, 35004 Las Palmas, España; Université Grenoble Alpes, Contextual Learning Research Laboratory (LaRAC), 1251 Avenue Centrale, CS 40700, 38058 Grenoble Cedex 9, Francia; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Departamento de Psicología, Sociología, y Trabajo Social, C/ Santa Juana de Arco, 1, 35004 Las Palmas, España展开收起
93
天
Knowing and understanding cultural heritage in digital environments: An approach using MIMIC and network models
作者
Olaia Fontal; Alex Ibañez-Etxeberria; Víctor E. Gil-Biraud; Benito Arias展开收起
作者单位
Didáctica de la expresión musical, plástica y corporal, Universidad de Valladolid, Campus Miguel Delibes, Valladolid, 47011, España; Didáctica de las matemáticas, ciencias experimentales y sociales, Universidad del País Vasco UPV-EHU, Plaza Oñati, 3, San Sebastián, 20018, España; Psicología, Universidad de Valladolid, Campus Miguel Delibes, Valladolid, 47011, España展开收起
128
天
Measuring Spanish students’ perception of teachers’ emotionally intelligent behavior: Relationships to academic and individual outcomes
作者
Natalio Extremera; Manuel Pulido-Martos; Sergio Mérida-López; Lourdes Rey; Zorana Ivcevic展开收起
作者单位
Departamento de Psicología Social, Trabajo Social y Servicios Sociales y Antropología Social, Universidad de Málaga, Málaga, España; Departamento de Psicología. Universidad de Jaén, Jaén, España; Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico, Universidad de Málaga, Málaga, España; Yale Center for Emotional Intelligence, Yale University, New Haven, CT, USA展开收起
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