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261
天
91
天
‘The kids are pumped!’: Teachers’ perceptions of the ‘ Pau te Hau ’ high-intensity interval training programme
作者
D. Atkins; I. Warbrick; R. Taylor; A. Parker; J. Pratt; N. Penetito-Hemara; D. Lubans; N. Harris展开收起
作者单位
1. Auckland University of Technology; 2. Auckland University of Technology Faculty of Health and Environmental Sciences; 3. University of Otago; 4. Institute for Health and Sport, Victoria University; 5. The University of Newcastle – Callaghan Campus展开收起
253
天
Application of a prototype for social inclusion in social sports projects in Montevideo, Uruguay (2021–2022). Development and analysis of the PSDMN-2019 prototype in combat sports
作者
Lisandro Vales; Alejo Levoratti; Bruno Mora; Figueiredo Tiago; Carla Faruelo展开收起
作者单位
1. Universidad de la República; 2. Universidad Nacional de La Plata; 3. Universidade Federal Fluminense展开收起
314
天
Physical education as language: contributions of media education to the Brazilian curriculum
作者
Allyson Carvalho De Araújo; Lyana Virgínia Miranda; Cristiano Mezzaroba; Diego De Sousa Mendes; Gilson Cruz Junior; Silvan Menezes Santos; Marcio Romeu Ribas De Oliveira展开收起
作者单位
1. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2. Universidade Estadual de Goiás; 3. Universidade Federal de Sergipe; 4. Universidade Federal de São João Del Rei; 5. Universidade Federal do Oeste do Pará; 6. Universidade Federal de Alagoas展开收起
247
天
Expert Matching · Case Demo
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- 《融合机器学习与生命周期评价的城市污水处理碳排放预测与优化》
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平均审稿62 天
中位数65 天