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10 篇有效样本 · 按发表日期由新到旧排列
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167
天
Testing cross-group comparability of INVALSI scores using moderated factor analysis
作者
Lorenzo Esposito; Dylan Molenaar; David Giofrè展开收起
作者单位
Disfor, University of Genoa, Corso Andrea Podestà, 2, 16128, Genoa, Italy; Department of Psychology, University of Amsterdam, Nieuwe Achtergracht 129, Amsterdam, the Netherlands展开收起
128
天
175
天
273
天
The growing role of individual differences: A cross-National Study of achievement variance reallocation from grade 4 to 8
作者
Kimmo Eriksson; Ola Helenius; Irina Vartanova展开收起
作者单位
Institute for Futures Studies, Stockholm, Sweden; School of Education, Culture and Communication, Mälardalen University, Västerås, Sweden; Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden; Department of Women's and Children's Health, Uppsala University, Uppsala, Sweden展开收起
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- 《融合机器学习与生命周期评价的城市污水处理碳排放预测与优化》
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平均审稿62 天
中位数65 天