社会学

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Review Cycle Records

Australian Social Work

Taylor & Francis SSCI 非OA

2026新锐 2区2025中科院 4区2025 JCR Q1

234.5平均天数

197中位天数

141最短天数

572最长天数

712025发文量

Paper Review Records

全部论文审稿周期

15 篇有效样本 · 按发表日期由新到旧排列
审稿天数=录用日期-收稿日期；保留 PDF/DOI/网页源链接

259 天

Social Work Perspectives: Conceptualising Youth Mental Health Through Trauma-Informed Systems Thinking

收稿 2024-11-14 录用 2025-07-31 发表 2025-09-03

作者

Felicity Gebert; Cheryl Lowe展开收起

作者单位

1. Child and Adolescent Mental Health Service CAMHS展开收起

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282 天

Professional Development Needs of Social Work Field Education Supervisors in Australia

收稿 2024-10-25 录用 2025-08-03 发表 2025-09-03

作者

Ines Zuchowski; Katheryn Margaret Pascoe展开收起

作者单位

1. James Cook University; 2. Otago University展开收起

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163 天

Responding to the Needs of Transgender and Gender Diverse Students in Australian Nongovernment Schools

收稿 2025-02-02 录用 2025-07-15 发表 2025-08-31

作者

Jessie McDonald; Zalia Powell; Cindy Davis; Trevor G. Gates; Krystal McLaughlin展开收起

作者单位

1. University of the Sunshine Coast; 2. Colorado State University Pueblo展开收起

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227 天

Secondary Traumatisation of Social Workers Supporting Traumatised Children and Their Families: A Preliminary Qualitative Inquiry

收稿 2024-12-20 录用 2025-08-04 发表 2025-08-28

作者

Marzia Saglietti展开收起

作者单位

1. Sapienza University of Rome展开收起

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178 天

Managing Risk and Child Participation in Out-Of-Home Care: Practitioner Perspectives

收稿 2025-01-31 录用 2025-07-28 发表 2025-08-25

作者

Eliana Moreno; Rhys Thorpe; Amelia Wheeler展开收起

作者单位

1. Australian Catholic University; 2. University of Canberra展开收起

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371 天

Enhancing Child Wellbeing Through Trauma-Informed Parenting Practices: A Pilot Study

收稿 2024-06-18 录用 2025-06-24 发表 2025-07-23

作者

Andrea Joseph-McCatty; Patricia Bamwine; Kristen Ravi; Baylie Sheffield展开收起

作者单位

1. College of Social Work展开收起

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拟题建议: 《融合机器学习与生命周期评价的城市污水处理碳排放预测与优化》
数据库初筛: Environmental Technology & Innovation

样本口径2026 年最近 5 篇有效论文样本

平均审稿62 天

中位数65 天

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Professional Development Needs of Social Work Field Education Supervisors in Australia

Responding to the Needs of Transgender and Gender Diverse Students in Australian Nongovernment Schools

Secondary Traumatisation of Social Workers Supporting Traumatised Children and Their Families: A Preliminary Qualitative Inquiry

Managing Risk and Child Participation in Out-Of-Home Care: Practitioner Perspectives

Enhancing Child Wellbeing Through Trauma-Informed Parenting Practices: A Pilot Study

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