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全部论文审稿周期
5 篇有效样本 · 按发表日期由新到旧排列
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156
天
124
天
744
天
Bidirectional Influences of Information Sampling and Concept Learning
作者
Kurt Braunlich; Bradley C. Love展开收起
作者单位
1. Department of Experimental Psychology, University College London; 2. Laboratory of Brain and Cognition, National Institute of Mental Health, Bethesda, Maryland, United States; 3. The Alan Turing Institute, London, United Kingdom展开收起
262
天
645
天
Computational Modeling of Interventions for Developmental Disorders
作者
Michael S. C. Thomas; Anna Fedor; Rachael Davis; Juan Yang; Hala Alireza; Tony Charman; Jackie Masterson; Wendy Best展开收起
作者单位
1. Developmental Neurocognition Lab, Birkbeck, University of London; 2. MTA-ELTE Theoretical Biology and Evolutionary Ecology Research Group, Budapest, Hungary; 3. Department of Computer Science, Sichuan Normal University; 4. Institute of Psychiatry, Psychology, and Neuroscience, King’s College London; 5. Department of Psychology and Human Development, UCL Institute of Education, University College London; 6. Division of Psychology & Language Sciences, University College London展开收起
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平均审稿62 天
中位数65 天