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全部论文审稿周期
15 篇有效样本 · 按发表日期由新到旧排列
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151
天
245
天
Core attributes of nursing disciplinary leaders in higher education: A modified Delphi study
作者
M. Slattery; C. Grech; R. Vernon; J. Fereday展开收起
作者单位
School of Nursing and Midwifery, Adelaide University, Adelaide, Australia; Rosemary Bryant AO Research Centre, Australia; Mental Health and Suicide Prevention Research and Education Group, Australia; Rosemary Bryant (Research) Foundation, Australia展开收起
187
天
Enhancing psychomotor skills in manual blood pressure measurement: The impact of a 3D printed assistive device on nursing/midwifery education
作者
Obed Kwaku Duah Asumadu; Liz Kingston; Anna V. Chatzi展开收起
作者单位
School of Nursing and Midwifery, Faculty of Education and Health Sciences, University of Limerick, Ireland; Health Research Institute, University of Limerick, Ireland; Centre for Implementation Research (CIRcUL), University of Limerick, Ireland展开收起
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平均审稿62 天
中位数65 天